di Claudia Ciccardi
L’articolo è apparso su “Personae. Scenari e prospettive pedagogiche”- V. 2, N. 1 (2023): Costruire e fare comunità tra formale, non formale e informale
Abstract
La trasformazione dei servizi educativi in presidi di tutela per l’infanzia è tema discusso dalla ricerca e consolidato da diverse policy. Il contributo evidenzia la necessità di concretizzare questa visione in un ripensamento del ruolo sociale dei servizi che possono contribuire alla costruzione di modalità democratiche di pensare ed esperire il mondo. La ricerca diviene così strumento per riproblematizzare il sapere pratico/progettuale e decodificare nuove responsabilità del ruolo educativo.
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